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金价再开跌
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“中小学生身心健康二十条”提出，将体质健康、近视、肥胖、脊柱侧弯和心理健康等学生健康数据作为评价中小学办学成效的重要依据。
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以北京市为例，过去多年中小学不组织课外体育活动的例子并不少见，家长对孩子反映的“课间只能待在班里”“老师不让去操场玩”的状况深感无奈，孩子缺乏在校体育锻炼引导的现象在小学尤甚——今年2月，北京市教育委员会、北京市体育局联合下发《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》，明确要求各区学校“打造效果显著的体育课”“丰富学生阳光体育活动”“大力开展学生班级联赛”，并提出具体标准，如“小学、初中每天1节体育课，高中每周3-5节体育课，没有体育课的当天安排不少于45分钟体育锻炼”“确保中小学生每天综合体育活动时间不低于两小时，其中至少要有1小时中等及以上强度体育锻炼”“小学、初中要在2025年年底前配齐单杠等体育设施”，以加快补齐学校体育工作和学生体质健康短板，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。