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第二，议程设置失灵。新任领导刚上任，却没有提出让民众有感的重大改革行动，欠缺议程设置能力，迄未展现其领导能力，无法主导政治议程，反而任由蓝白“在野”党主导议题引领风潮。
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王毅表示，拉美国家大踏步迈向国际舞台是历史必然趋势。中方坚定支持地区国家团结自强，在国际地区事务中发挥更大作用，愿同委内瑞拉等拉美国家一道，反对霸道霸凌，维护国际正义。中方赞赏委内瑞拉支持拉共体机制建设，积极参与中拉论坛，愿同拉美各国共商发展振兴，规划未来合作，推动本届部长级会议取得更多成果，发出团结合作的时代强音，为中拉命运共同体建设注入新的动力，携手全球南方国家构建平等有序的世界多极化。
中国教育部基础教育教学指导委员会负责人介绍说，为防范学生因过度依赖生成式人工智能而弱化独立思考能力，《指南》从制度规范、教学引导与角色定位等维度建立系统性防范机制。一方面，明确禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案，并限制在创造性任务中滥用人工智能，从源头上杜绝“代劳式”使用行为。另一方面，强化教师的引导职责，要求教师在教学实践中积极开展批判性思维训练，通过组织学生分析人工智能生成文本的逻辑缺陷、价值倾向及文化偏差，培养学生对技术输出内容的质疑精神与甄别能力，切实提升信息处理的自主性。
据国际网球联合会发布的《2021年全球网球报告》，2021年全球参与网球运动的人口有8718万人，中国以1992万人成为全球网球参与人数排名第二的国家，仅次于美国，占全球总网球人口的22.9%。同时，中国网球场的数量也为全球第二，达49767个。网球教练则以11350人位居全球第五。