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莫斯科国立语言大学校长伊琳娜·克拉耶娃强调语言互鉴的价值。她表示，此次活动适逢“中俄文化年”，该校将与中国高校携手培养俄语教学专业人才，助力两国语言文化领域合作迈向更高水平。
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“中小学生身心健康二十条”还明确，要完善学生成长档案制度，加强学生发展情况跟踪分析，定期向家长反馈，提供个性化发展建议。在北京市第二十中学，围绕学生学习表现、健康生活、心理成长等方面，搭建了“成长树”平台。学生成长中的关键事件、身心发展都会被记录下来，勾勒出学生的成长轨迹，在学校的突出表现还会获得一枚成长徽章。
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