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目前,对于理工型拔尖层次的人才,无论是从识别、选拔还是培养,正不断拓展范围。但从现状来看,仍在一定程度上存在不够成熟稳定的现象,甚至不免在局部存在一些乱象。比如,旨在为拔尖学生提供成长沃土的教育资源正不断丰富,但在短期内仍难以实现普遍配置。同时,不得不承认的是,超前学习经历与家庭条件的相关性表明,家庭教育的影响力已然融入拔尖学生的成长历程。此情此景下,家长究竟该如何理性客观地识别子女的天赋与能力,尊重他们的志向和兴趣,这对于他们获得适切的教育并充分施展才华,发挥着更为关键的作用。
山水相依,人城共融。1997年,丽江古城被列入世界文化遗产名录。习近平总书记曾强调,要“进一步加强文化和自然遗产的整体性、系统性保护,切实提高遗产保护能力和水平,守护好中华民族的文化瑰宝和自然珍宝”。
北京3月20日电(官逸伦) “发生在中国的创新实践能让所有人都受益。”挪威驻华大使戴伟恩20日在北京就绿色低碳转型发表主题演讲时如是说。
激发劳动者潜能,培育新型劳动者队伍。马克思曾说,“在一切生产工具中,最强大的一种生产力是革命阶级本身”。劳动者是生产力中最活跃、最具决定意义的因素。发展新质生产力,要把人才作为第一资源,激发劳动者的潜能。具体而言,深入实施人才强国战略,按照发展新质生产力要求,畅通教育、科技、人才的良性循环,打造与新质生产力发展相匹配的新型劳动者队伍;完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制,实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策,加快建设国家战略人才力量,特别要努力培养造就更多科技领军人才、拔尖创新人才、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠等;探索形成中国特色、世界水平的工程师培养体系;健全要素参与收入分配机制,极大增强劳动者积极性、主动性、创造性,汇聚发展新质生产力的强大动力。
细细数来,这样的“板凳座谈会”还开在很多地方:黑龙江伊春上甘岭林业局溪水经营所林场职工家,云南腾冲清水乡三家村中寨司莫拉佤族村,内蒙古赤峰市喀喇沁旗河南街道马鞍山村……
部分传统产业回升向好。煤炭开采和洗选业、黑色金属矿采选业、农副食品加工业、医药制造业、有色金属冶炼和压延加工业增加值分别增长14.8%、33.5%、14.4%、6.9%、12.4%,分别比2024年提高26.6、33.9、15、8.8、13.2个百分点。
完善科技创新体系,加快实现高水平科技自立自强。习近平总书记指出:“科技创新能够催生新产业、新模式、新动能,是发展新质生产力的核心要素。”新质生产力源于新的科学发现、新的技术发明、新的技术组合和新的技术范式,必须深入实施创新驱动发展战略,完善科技创新体系,牢牢扭住自主创新这个“牛鼻子”,形成支持全面创新的基础制度。特别要加强对原创性、颠覆性科技创新的支持和引导,打好关键核心技术攻坚战,加快科技成果向现实生产力转化。