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更新时间:2025-07-29 21:08:34 | 浏览次数:6727


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  首都师范大学教育政策与法律研究院副院长蔡海龙说,长时间使用电子屏,可能导致学生注意力分散,习惯于快速、碎片化的信息获取方式。当他们回到需要长时间专注和深度思考的传统学习任务时,或许会感到不适应,难以保持长时间的专注力。如果课堂教学设计不当,过度依赖信息化呈现,可能导致师生更多专注于设备操作或屏幕内容,导致互动减少。

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