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　　校方表示，该大模型的应用生态建设坚持科教融汇与产教融合双轮驱动。科教融汇上，依托低代码智能体开发平台及智能体应用市场，学校部署了覆盖“助教、助学、助研、助管”四大场景的智能应用，实现了课程设计、学情追踪、数据管理、质量监测等业务流程的智能化升级。同时，整合校内外资源打造统一AI教学门户，集成知识图谱导航、智能问答、学情诊断等功能，构建起“教-学-评”一体化闭环。产教融合上，学校积极携手行业领军企业，共建创新平台。这些合作将有力促进学术研究与产业实践的紧密结合，为学生提供更多接触实际业务的机会。

　　推进长三角海关特殊货物检查作业一体化改革，建设长三角国际贸易“单一窗口”，推出数据出境负面清单降低企业合规成本……长三角成立自贸试验区联盟，加强互学互鉴，共同打造制度型开放“试验田”。

　　在接下来的行程中，参访团将从三亚出发，走访三亚鹿回头、陵水南湾猴岛疍家渔排、五指山热带雨林、文昌国际航天城、海口骑楼老街等地，深度体验海南独特的自然与人文魅力。(完)

　　据《洛杉矶时报》7日报道，塞罗卡在接受采访时说，洛杉矶港5月处理的货运量低于预期约25%；码头工人没有被裁员，但他们的工作机会没有以前那么多。自美国关税政策出台以来，特别是刚刚过去的5月，“我们真正看到了工作出现下行”。

　　今年以来，财政等相关部门加快推进超长期特别国债的发行使用。截至目前，2025年超长期特别国债已下达两批到地方，共计1620亿元。

　　要坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，确保我们培养的人始终忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于社会主义。把握世界教育强国的共性特征和规律，博采众长、兼收并蓄，有效利用世界一流教育资源和创新要素，更好服务我国教育事业发展。

　　走访过程中，调研组发现，浙江在布局新兴产业方面走在前沿，为高质量发展积蓄了强大动能。调研组建议，要充分夯实企业在科技创新中的主体地位，进一步优化营商环境，切实维护企业家创新创业的信心；同时，还需深化体制机制改革，主动打破高校、科研机构与市场之间的壁垒，推动科技创新与市场需求深度融合，因地制宜培育新质生产力，为构建现代化产业体系提供坚实支撑。